传承乡土文化 繁荣乡村教育  

作　　者：邵静 辛瑞萍[2] 

机构地区：[1]江苏省徐州市丰县师寨镇希望小学 [2]济南大学

出　　处：《农村工作通讯》2024年第11期54-55,共2页

摘　　要：乡土文化是中国乡村社会在几千年的历史发展过程中形成的,能综合反映乡村社会生活面貌、工艺技艺、习俗规范、价值思想。在我国传统农耕社会,乡土文化占据重要地位,不仅是维系乡村社会稳定、促进乡村社会发展的关键因素,也是涵养农民精神家园和孕育中华传统文化的本源。乡土文化也深刻影响着乡村教育理念的形成与发展,陶行知的“劳动教育”和晏阳初的“平民教育”都源于乡土、扎根农村。因此,需要进一步发挥乡土文化的作用,以乡土文化推动乡村教育转型,为乡村振兴积蓄人才力量。

关 键 词：乡村教育 教育转型 晏阳初 陶行知 乡村振兴 中国乡村社会 乡村社会发展 乡土文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]