新时代劳动教育要突出实践性特点——读《新时代劳动教育概论》  

作　　者：向华 赵绪军 

机构地区：[1]湖北省武汉东湖新技术开发区教育部门党委 [2]湖北省武汉东湖新技术开发区大屋陈学校

出　　处：《人民教育》2024年第12期79-80,共2页People's Education

摘　　要：《新时代劳动教育概论》是中国教育学会《新时代劳动教育概论》编写组编著的一本为中小学开展劳动教育提供专业性指导的专著。该书提出新时代劳动教育具有三个基本特点:思想性、社会性和实践性,其中尤其强调了实践性的特点。注重劳动教育的实践性,也是党和国家关于劳动教育的方针政策的要求。2020年发布的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出“实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质”。

关 键 词：中国教育学会 实践性特点 学生动手实践 教育指导纲要 劳动价值观 教育概论 大中小学 编写组 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]