核心素养视域下中学历史任务驱动式教学法的运用研究  

作　　者：李丽红 

机构地区：[1]福建省建阳第一中学,福建南平354200

出　　处：《课程教育研究》2024年第5期100-102,共3页Course education research

摘　　要：在新课标中突出强调了中学历史教学中必须坚持核心素养为导向,运用多元化、现代化教学方法,提高学生历史学科核心素养,对中学历史教学改革提出了迫切要求.本文分析了任务驱动式教学法的相关理论,指出中学历史教学中应用任务驱动式教学法的重要意义,以核心素养的培养为视角,阐述了中学历史教学在应用任务驱动式教学法时需要遵循的原则,并提出了中学历史任务驱动式教学法的具体运用策略.旨在推进任务驱动式教学法的有效落实,达成历史学科核心素养的培养目标.

关 键 词：核心素养 中学历史 任务驱动式教学法 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]