浅谈在初中语文教学中如何培养学生的审美鉴赏能力与创造能力  

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作  者:李杰巧 

机构地区:[1]陕西省安康市汉滨区江北高级中学东校区,陕西安康725000

出  处:《课程教育研究》2024年第5期115-117,共3页Course education research

摘  要:本文深入分析在新课程标准指导下,初中语文教学如何有效培养学生的审美鉴赏能力和创造能力.新课标下,提升学生审美鉴赏与创造能力是语文教学的一个核心素养,通过加强文学欣赏教学、深入指导文学名著和名篇阅读,以及丰富文学赏析活动可以提升学生的审美情感和视野.本文还探讨了如何通过语言运用与表达训练、写作指导和语文实践活动等方式培养学生的创造能力和创新思维,并指出教师在激发学生对语文学科兴趣和全面发展方面的关键作用,为学生未来适应社会提供了坚实的基础.

关 键 词:新课程标准 初中语文教学 审美鉴赏能力 创造能力 

分 类 号:G633.3[文化科学—教育学]

 

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