略论“史画结合”对培养学生学科素养的策略——以《人民解放战争》一课为例  

作　　者：楼宏峰 

机构地区：[1]浙江杭州第四中学,浙江杭州310018

出　　处：《课程教育研究》2024年第5期136-138,共3页Course education research

摘　　要：漫画运用夸张手法突出描写人或事的典型特征,极富战斗性和幽默性.让学生创作历史漫画,进而"画入课堂""画入试题",能提升学生的学习欲望,激发学习思维,是培养学生历史学科素养的有效途径.

关 键 词：漫画教学 漫画创作 史画结合 核心素养 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]