人工智能在师范类学生教学技能评价中的应用  

The Application of Artificial Intelligence in the Evaluation of Teaching Skills for Teacher Education Students

作　　者：钟博维 Zhong Bowei

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校初等教育学院,广西南宁530022

出　　处：《广西开放大学学报》2024年第2期40-44,共5页Journal of Guangxi Open University

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“大观念下的小学英语教学设计实践研究”(编号:2022ZJY1255)。

摘　　要：在加强高素质教师队伍建设的背景下,如何提高师范类学生的教学技能备受关注。为了促进师范类学生教学技能的提高与发展,传统教学技能评价方式的客观性、全面性等方面需要完善。为了提升师范类学生教学技能的评价质量,文章以师范类英语专业学生教学设计评价为例,探讨人工智能赋能师范类学生教学技能评价方式的可行性及应用策略,以进一步完善师范类学生教学技能评价的机制。

关 键 词：人工智能 师范类学生 教学技能 教学设计 评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]