基于发展学生核心素养的单元整休教学--以“圆的方程”单元课时教学设计为例  

作　　者：刘玉华 苏洪普 

机构地区：[1]山东省滨州实验中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2024年第6期35-38,共4页

基　　金：山东省教育科学规划创新素养专项课题“高中数学教学中学生创新思维培养的实践研究”(2022CYB065)的阶段性成果.

摘　　要：加强对数学整体性的认识,强调以具有整体性的知识单元为载体,从知识的联系性出发进行教学设计并展开课堂教学,是本轮课改的显著特点,也是本次课改中切实发挥数学育人功能、转变数学育人方式、落实数学学科核心素养的关键抓手.[1]下面以“圆的方程”单元-课时教学设计为例,浅谈自己的一点做法和认识。

关 键 词：学生核心素养 圆的方程 数学学科核心素养 知识单元 课改 课堂教学 数学育人 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]