“大历史观”视角下的历史解释素养培养  

作　　者：陈晓珊 

机构地区：[1]福建省福州高级中学,350007

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第18期69-71,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：黄仁宇在其著作《中国大历史》一书中提及教授历史的重点从“应当如是”向“何以如是”转变,认为“历史学不专恃记忆,它本身也成为一种思维的方法”[1]。他倡导把历史作为一个整体来看待,长时段、宽镜头、多领域是其典型特点。从横向上看,历史的发展是当时政治、经济、文化等社会各层面因素共同影响的结果;从纵向上,前后历史事件之间总会有其因果联系。

关 键 词：大历史观 黄仁宇 因果联系 素养培养 典型特点 长时段 历史学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]