整体关联促生长 唯变不变谈函数——“一次函数图像与性质”的复习  

作　　者：诸士金 

机构地区：[1]江苏省南京市鼓楼区教师发展中心

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第17期36-38,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：江苏省教育科研“十四五”规划课题“走向整体设计:初中数学结构化教学的实践研究”(课题编号:E/2022/05)的阶段性研究成果。

摘　　要：1教学分析1.1内容分析本节课是关于一次函数概念、图像和性质的复习课。一次函数是初中数学的核心内容,也是重要的基础知识,它的研究方法具有一般性和代表性,可为研究反比例函数及二次函数提供知识基础和经验参考。基于以上分析,本节课教学重点是:通过知识统整,建构对一次函数的整体认知;通过对具体一次函数图像及变化的再认识,进一步理解一次函数的图像和性质。

关 键 词：一次函数 反比例函数 初中数学 整体认知 函数概念 二次函数 教学分析 复习课 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]