核心素养视域下的中考专题复习课重构——以“相似三角形”为例  

作　　者：肖华明 潘勇 

机构地区：[1]上海市松江区九峰实验学校 [2]上海市松江区教育学院

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第17期57-59,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：针对“相似三角形”,通过“问题驱动-互动分享-变式拓展-自主编题-归纳小结”五个环节,聚焦核心素养,重构专题复习课。

关 键 词：核心素养 中考研究 专题复习 相似三角形 教学重构 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]