古人智慧绽放数学课堂 喜获概念教学新思考——方程x(x-1)=x^(2)+3辨析  

作　　者：刘兴华 

机构地区：[1]黑龙江省哈尔滨市阿城区第七中学,150300

出　　处：《中小学数学（初中版）》2024年第7期45-49,共5页

基　　金：哈尔滨市教学学会“十四五”2021年度教育科研规划一般课题——基于核心素养背景下的初中生学习兴趣培养策略研究(HXHY-145-210800447)。

摘　　要：研究背景:教育进入AI新时代,教师如何不被人工智能替代?学生如何适应未来AI智能时代?2023年习近平总书记在黑龙江考察调研时,提出“新质生产力”怀进鹏部长指出“培育和发展新质生产力,创新是核心要素,基础和先导靠教育,通过教育来培养拔尖创新人才…夯实基础教育…更好激发中小学生的好奇心、想象力和探求欲.”

关 键 词：拔尖创新人才 智能时代 人工智能 夯实基础 中小学生 数学课堂 考察调研 教学新思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]