新商科背景下混合式教学方法设计与实施效果  

作　　者：孙领 霍晓艳 白春景 张鑫玥 

机构地区：[1]吉林财经大学亚泰工商管理学院,吉林长春130117

出　　处：《现代商贸工业》2024年第14期199-201,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：吉林省教育科学规划基金资助(GH22296)。

摘　　要：重视质量、重视人才培养在当前新一轮科技革命推动下,已经成为世界高等教育的共识与趋势。习近平总书记也多次强调教育是国之大计,党之大计。在新商科教育改革背景的推动下,吉林财经大学亚泰工商管理学院秉承“化育品格,励学笃行”的办学宗旨,工商管理学科坚持“以本为本”的理念,不断进行教育教学改革与探索,以“提能力、建课程、强专业”为主导路径,通过模块化的学习过程设计,思政为导向的课程内容设计,质量为先的教学效果评估,以及全方位多渠道的课后支撑体系,使专业课程的教学更加有的放矢,并在混合式教学方法与设计中不断深化实践,探索出了切实可行的提升人才培养质量的新途径。

关 键 词：混合式教学方法 工商管理课程 教学设计 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]