工科现代控制理论课程的思政教学设计与实践  

作　　者：李忠娟[1] 高军礼[1] 张慧[1] 李明[1] 

机构地区：[1]广东工业大学自动化学院,广东广州510006

出　　处：《现代商贸工业》2024年第14期230-231,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：广东工业大学本科教学工程项目(广工大教字[2021]71号、广工大教字[2022]59号)。

摘　　要：课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念。根据控制理论课程特点,响应将中国打造成“制造强国”的号召,改革单向教学模式,将思政元素融入教学案例,研究从工程实例出发的双向教学模式。将专业知识和思想政治教育有机结合,充分发挥专业课程的育人功能,为培养学生的爱国情怀、养成良好的职业道德奠定基础。

关 键 词：课程思政 思政课程 现代控制理论 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]