吹响教师命题能力建设的号角  

作　　者：柳文波 

机构地区：[1]沈阳市教育研究院

出　　处：《辽宁教育》2024年第14期1-1,共1页

摘　　要：《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(以下简称《意见》)和《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》等文件印发以来,教师命题能力受到前所未有的关注。命题能力是教师的高阶能力,对于教育教学质量提升具有重要意义。首先,命题的作用,必须进一步加以重视。有评价,就有考试。考试的指挥棒作用,主要通过命题来实现。高质量的试题,有利于教学、有利于选拔、有利于课程改革、有利于学生发展;高质量的质量监测试题,能够准确诊断学情教情、科学评价教学质量,为行政决策和质量提升提供有力支持;高质量的作业,既能帮助学生巩固、拓展、提升,又能减轻学生负担,并为教师改进教学、因材施教提供重要依据。

关 键 词：义务教育学校 命题能力 教育部办公厅 因材施教 质量监测 质量提升 诊断学 教学质量 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]