《赤壁赋》“乐—悲—喜”情感主线的重新审视  

作　　者：李勇 

机构地区：[1]广东省深圳科学高中

出　　处：《语文教学与研究》2024年第7期50-54,共5页

基　　金：深圳市教育学会2023年教育科研立项课题“新课标背景下高中语文统编教材古文学习任务群教学策略研究”(立项号:YB2023059)的研究成果。

摘　　要：《赤壁赋》中作者的情感变化,并非是字面上“乐—悲—喜”的情感流变,而是由“悲”到“喜”的二元转换。其中,“悲”是全文的核心,也是全文的底色。无论是第一、二段的景物描写,还是苏子所诵之诗、所唱之歌,其内在意蕴均指向对明主贤君的渴慕。三次言及曹操,其内在指向是对自我怀才不遇现实的悲叹。直到文章结尾,才将“悲”说尽,实现了由“悲”到“喜”的精神突围。

关 键 词：苏轼 《赤壁赋》 情感主线 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]