指向科学思维培养的试题评析——以江苏省无锡市近三年中考电学综合题为例  

作　　者：陈晨 

机构地区：[1]南京市栖霞区教师发展中心,江苏南京210000

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第17期68-71,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“基于课标的初中物理教师命题能力提升研究”,课题编号:2021JY14-L384;南京市教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下‘低成本、长思维’实验类实践型长作业的开发与应用”,课题编号:SJZX/2022/013。

摘　　要：以江苏省无锡市近三年中考电学综合题为例,从科学思维的视角出发,分析这类试题的命制特点及注意事项,并给出相应的教学建议。

关 键 词：科学思维 试题评析 教学建议 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]