利用教材中的故事板块培养学生思维品质的实践  

作　　者：李菁晶 

机构地区：[1]浙江省杭州市滨江实验小学

出　　处：《中小学外语教学》2024年第12期53-58,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：人教版《英语》教材中的故事板块是单元内容的重要组成部分。教师应充分利用故事板块的插图和文本资源,有效设计和实施教学活动来培养学生的思维品质。本文结合课例,探讨如何通过设定教学目标、着眼插图、聚焦文本、超越语篇等活动,在读前、读中、读后阶段落实对学生逻辑思维、辩证思维和创新思维等的培养。

关 键 词：故事教学 故事板块 思维品质 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]