巧用信息技术提升小学语文课堂教学有效性对策探析  

作　　者：吴惠娟 

机构地区：[1]贵州省普定县马场镇党固小学

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2024年第4期134-136,共3页

摘　　要：教育信息化2.0时代到来,应用信息技术开展课堂教学已成为教师必备的一项技能。小学语文作为基础教育的重要组成部分,其课堂教学质量直接关系到学生的语文素养和综合素质的提升。信息技术在小学语文课堂中的应用虽然已经逐渐普及,但如何更有效地发挥其作用,提高学生的学习兴趣和参与度,仍是值得教师深入探讨的课题。对此,文章通过分析选择微能力点的原因及微能力点的实际应用,在此基础上研究巧用信息技术提升小学语文课堂教学有效性的对策,以期推动小学语文课堂教学的创新发展,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

关 键 词：信息技术 小学语文 课堂教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.2[文化科学—教育技术学]