高职院校劳动教育与思政教育协同育人机制探索  

作　　者：王晓平[1] 

机构地区：[1]广西职业技术学院,广西南宁530226

出　　处：《大学（研究与管理）》2024年第7期193-196,共4页University

基　　金：2022年教育改革发展项目“‘双一体化’视域下高职院校劳动教育与思政课融合路径研究,促进高职院校劳动教育与思政课融合”(项目编号:桂职院[2022]133号223101f)研究成果之一。

摘　　要：在立德树人视域下,高职院校要打破传统教育模式的限制,抓住思政教育与劳动教育的共通性,了解当前学生发展中面临的问题,构建劳动教育与思政教育协同育人机制,提出科学育人策略,加强教育融合,充分发挥劳动的育人价值,培养德智体美劳全面发展的新时代人才,落实立德树人根本任务,强化教育质量。文章以立德树人为切入点,研究高职院校劳动教育的概念、意义,思考其与思政教育协同育人涵盖的因素和主要内涵,探究劳动教育与思政教育协同育人机制建设路径,提出有效的策略。

关 键 词：高职院校 劳动教育 思政教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]