大单元教学下的趣味化Python课程设计实践研究  

作　　者：刘刚 

机构地区：[1]南通市幸福中学,江苏南通226001

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第13期89-91,共3页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：针对Python课程,使用案例与故事化的情境进行单元化课程设计,在教学实践中取得一定的效果,学生通过课程的学习掌握了基础的Python编程内容,能够适应高中阶段的课程学习。

关 键 词：PYTHON 课程设计 编程 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]