“麓小儿童礼”德育课程开发与实施策略初探  

作　　者：杨池珍 

机构地区：[1]长沙麓山国际实验小学

出　　处：《年轻人（A版）》2024年第5期44-46,共3页Youth

基　　金：长沙市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于优秀传统文化的小学生校园礼仪教育实践研究”(课题编号:CJK2021023)研究成果。

摘　　要：中国是传承千年的礼仪之邦。如何抓住学生成长关键时期,培养学生良好的文明礼仪习惯,是时代赋予学校的必答题。长沙麓山国际实验小学(以下简称“麓小”)通过研发“麓小儿童礼”德育课程,将礼仪习惯的培养融入校园生活日常,在潜移默化中涵养学生品德,提升儿童素养,用实际行动给出了响亮回答。

关 键 词：德育课程 文明礼仪 必答题 课程开发与实施 礼仪之邦 校园生活 实验小学 习惯的培养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]