“双减”背景下善用信息技术辅助教学  

作　　者：李梦迪 高誉 

机构地区：[1]云南大学附属小学 [2]玉溪市第四中学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2024年第6期18-19,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,培养具有创新精神和实践能力的人才,在“双减”背景下各学科教学得到了前所未有的完善。信息技术作为课堂教学的主要辅助技术,对提高教学质量至关重要,本文旨在通过提升学生信息意识,分析信息技术在教学中的应用,为提高教学质量和效果提供参考。

关 键 词：信息技术 校外培训 作业负担 义务教育阶段学生 课堂教学 辅助技术 教学中的应用 信息意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]