情景交融,打造绘声绘色英语课堂  

作　　者：李静 

机构地区：[1]安徽省颍上县第五中学

出　　处：《试题与研究》2024年第16期91-93,共3页

摘　　要：谈到如今的初中生,最先想到的是“青春”这个充满活力和灵气的词。他们喜好一切充满新鲜感的事物,喜欢尝试和挑战自己没有涉足的领域的活动。如今多媒体教学的运用已经非常成熟,不仅使他们的好奇心得到了满足,也给现代的英语课堂带来了新的视听教学方式,使得传统的英语课堂不再枯燥乏味,使得学生在一种轻松愉快的氛围下学习。近几年来我在教学实践中,认真体会课堂互动的真正意义,精心设计并创设适合每一节英语课堂的语言情境(即语境),有效组织语言训练,并把多媒体技术巧妙地应用在英语课堂教学中。

关 键 词：语篇 英语学习活动观 情景交融 快乐课堂 信息技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]