基于工作过程系统化的课程设计优化策略——以“Java程序设计”课程为例  

作　　者：李晓 

机构地区：[1]长江工程职业技术学院

出　　处：《信息系统工程》2024年第7期149-152,共4页

基　　金：2023年长江工程职业技术学院重点课题“基于工作过程系统化的“Java程序设计”课程设计及优化策略”(项目编号:202307)。

摘　　要：为了深化“三教”改革,借鉴德国职业教育中的“双元制”教育体系,结合工作过程系统化的教学理念,对“Java程序设计”课程进行设计与优化。通过分析当前课程存在的问题,聚焦职业场景,提炼经典任务,重构教学内容,提出针对性的解决策略,旨在提高课程的教学质量,培养符合行业需求的高素质人才,为相关编程类课程改革提供新的思路。

关 键 词：德国职业教育 工作过程系统化 课程设计 JAVA程序设计 

分 类 号：TP312.2-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]