打造品牌学校,塑造首都教育援藏“新名片”  

作　　者：梁新 宋东明 解飞 

机构地区：[1]西藏自治区拉萨北京实验中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第7期12-13,共2页Beijing Education

基　　金：西藏自治区教育科学研究2022年度重点课题“西藏‘组团式’教育援藏科研协同创新研究”(课题批准号:XZEDKP220008)阶段性成果。

摘　　要：西藏自治区拉萨北京实验中学是北京市政府全额投资援建的一所全寄宿制完全中学。2014年8月,北京市率先成建制向学校选派援藏教师,开启“组团式”教育援藏先河。10年来,援藏教师秉承首都教育优良传统,和当地教师一道将学校建设成为西藏群众认可的优质学校,援藏成果被教育部基础教育司评为2023年度基础教育领域实践创新典型案例。

关 键 词：基础教育领域 优质学校 教育援藏 全额投资 一所 成建制 打造品牌 实践创新 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]