加快提升首都基础教育教师学历水平的思考  

作　　者：桑锦龙 

机构地区：[1]北京教育学院

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第7期19-23,共5页Beijing Education

摘　　要：建设高素质专业化教师队伍是落实教育强国建设战略的客观需要。教师队伍的学历水平与专业发展水平息息相关。从发展需求来看,北京市基础教育教师学历水平仍有进一步提升的空间。要从历史发展中汲取经验和启示,以改革创新为根本动力,通过规划引领、机制创新、重大项目、有效保障等综合措施,“有组织”加快提升首都基础教育教师学历水平。

关 键 词：首都 基础教育 教师学历 创新 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]