假期自律“三大招”  

作　　者：刘松 

机构地区：[1]北京钱学森中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第7期68-68,共1页Beijing Education

摘　　要：如何让学生在假期也可以轻松保持自主和自律的学习生活状态?我总结出了“三大招式”。招式一:设定明确的目标和计划。教师和家长可在放假前与学生一起讨论并制订假期自我发展目标。比如,我鼓励学生在小初衔接的暑假阅读课外书籍开阔视野,观看地理、历史学科相关的纪录片激发学科兴趣,打卡博物馆向中华优秀传统文化致敬等;在七年级的暑假,鼓励学生制订家庭旅行计划。

关 键 词：课外书籍 中华优秀传统文化 学科兴趣 自我发展目标 小初衔接 假期 明确的目标 招式 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]