中职学生素质教育提升策略研究  

作　　者：李雅鹏[1] 

机构地区：[1]湖北三峡职业技术学院,湖北宜昌443000

出　　处：《科学咨询》2024年第12期236-239,共4页

摘　　要：随着时代的进步,中职学校学生的素质水平已不再是单纯依靠职业能力来衡量,而是要通过综合素质来衡量。培养和提高中职学生的综合素质,是中职教育阶段培养学生的重中之重。中职教育必须以素质培育为灵魂,以技能培养为载体,方能有效培养高质量的技术人才。中职学校要坚持以学生为中心,立足中职学生特点,建强教师团队,更新教育理念,提升对中职学生素质教育的理解,探索促进学生德智体美劳全面发展的教学模式,推进“五育”并举的素质教育。本文从对中职学校职业素质教育的内涵和内容进行剖析,提出了素质教育内涵建设的思路,并对素质教育的实施策略进行深入探索研究,为提升中职学生素质教育质量提供了方法,形成可借鉴可复制的提升策略体系。

关 键 词：中职学生 素质教育 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]