在初中英语教学中提升学生课堂参与时效性的方法探析  

作　　者：张天梅 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区清水镇九年制学校,甘肃武威733000

出　　处：《学周刊》2024年第24期110-112,共3页Learning Weekly

摘　　要：文章旨在探讨在初中英语教学中提升学生课堂参与时效性的方法。首先强调提升学生课堂参与的重要性和关键点,接着提出了三种提升学生课堂参与时效性的方法。在情境创设方面,强调信息技术的应用,即用来展示人文内容和播放音频,旨在调动学生学习兴趣、助力情境对话;在问答互动方面,建议提出趣味性问题和开放性问题,以延续学生的课堂参与兴趣,培养其思考能力;在个性化教学方面,从学习计划的制订和课堂教学策略的调整两个层面进行了探讨。希望能为教育实践提供有益的理论指导。

关 键 词：初中 英语教学 课堂参与 时效性 提升方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]