新课改背景下提高学生课堂口语交际能力的策略研究  

作　　者：袁定群 

机构地区：[1]旬阳第二中学,陕西安康725700

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第25期64-66,共3页

摘　　要：《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》颁布和实施之后,高中英语教学内容、教学要求、课程方向以及教育理念都发生了相应的变化,以高水平发展、可持续发展、创新性发展为导向的教学成为高中英语教学改革的主要方向。同时,新课标着重强调了学生学科核心素养培养,作为核心素养培养中最为关键的一个内容,学生口语交际能力直接关联到了学生的文化理解、语言感知、语言表达、习作水平等其他核心素养,成为决定英语课堂教学质量的重要影响因素。文章概述了新课程改革背景下高中英语课堂教学提高学生口语交际能力的价值,分析了现阶段英语口语交际能力培养的现状,结合新课改文件精神和教育要求,探索了新课改背景下提高学生课堂口语交际能力的策略,以供参考。

关 键 词：新课程改革 高中英语 口语交际能力 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]