初中道德与法治课堂互助合作学习模式实践探析  

作　　者：王勇 

机构地区：[1]贵州省织金县板桥镇多吉小学

出　　处：《基础教育论坛》2024年第11期81-83,共3页

摘　　要：互助合作学习模式已经作为一种行之有效的教学手段被广泛运用于道德与法治课堂中,给课堂教学带来了新的生机。在运用互助合作学习模式开展教学活动时,教师需要对学生进行有效指导,让学生知晓有效的互助、合作方式,从而实现对道德与法治知识的扎实掌握。基于此,文章先简要阐述了运用互助合作学习模式应该注意的事项,随后重点分析了互助合作学习模式的运用策略,旨在促进学生在课堂中真正实现高效学习。

关 键 词：道德与法治 互助合作学习 教学策略 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]