课文插图在语文教学中的应用价值与策略  

作　　者：强淑霞 

机构地区：[1]兰州新区第一小学

出　　处：《甘肃教育》2024年第14期55-58,共4页

摘　　要：教师利用课文插图,不仅可以加深学生对知识的理解和记忆,还能激发学生的学习热情,提升文本的吸引力。在实际教学应用中,仍存在插图与文本不匹配、教师运用插图的能力有待提升、学生解读插图的能力不强等问题,针对这些问题,文章提出相关有效策略,旨在强化教师的课文插图应用能力和学生对课文插图的解读能力,从而有效挖掘课文插图在语文教学中的应用潜力,显著提升教学成效。

关 键 词：课文插图 语文教学 深度学习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]