从“术”转向“素”——指向审美品质提升的美术教学新思考  

作　　者：王珠茵 

机构地区：[1]江苏省张家港市世茂小学

出　　处：《教育界》2024年第17期47-49,共3页

摘　　要：美术课程是学校进行美育的主要途径之一,在提高学生整体素质方面具有独特的作用。根据新时代对人才的新要求,美术教育不仅需要让学生掌握基本的美术知识和技法,还需要让学生形成美术核心素养。文章讨论了小学美术教学需要培养的审美品质,然后由此出发分析指向审美品质提升的美术教学策略。

关 键 词：美术素养 审美品质 美术教学 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]