探寻高阶思维内部逻辑,培养学生地理决策能力——以“产业区位因素”为例  

作　　者：张蕊杰 刘守江[1] 管毓宽 李琳 樊丽 刘文涛 

机构地区：[1]西华师范大学地理科学学院,四川南充 [2]威宁梁才学校,贵州毕节

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第17期46-50,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：四川省教育发展研究中心立项课题(项目编号:CJF22069)的阶段性研究成果。

摘　　要：地理决策能力是一种综合性的思维能力,是新时代地理学科人才培养的重要支点。文章通过明晰决策思维的内涵,探寻高阶思维的内部逻辑,指明了决策思维能力培养的切入点和“靶向”,并以“产业区位因素”为例,从教学设计和实施层面探讨了地理决策能力的培养路径和方法。

关 键 词：高阶思维 决策思维 地理决策能力 产业区位 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]