大概念视角下初中数学大单元教学的思与行  

作　　者：孙晓静 

机构地区：[1]浙江省杭州市建兰中学,浙江杭州310002

出　　处：《新课程研究》2024年第17期22-24,共3页New Curriculum Research

摘　　要：大概念教学是新课改背景下一种新型的教学方式,其核心理念是打破知识的界限,整合不同学科的知识,培养学生的综合素养。基于此,文章以方程教学为例,重点探讨大概念视角下初中数学大单元教学的设计和实践策略。

关 键 词：大概念 初中数学 大单元教学 教学设计 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]