指向学习进阶的写作教学改进——基于考试测评视角分析  

作　　者：计静晨 

机构地区：[1]北京市东城区教育科学研究院,北京100009

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第21期7-10,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：教师应更新写作教学理念,关注学生的写作过程,开展基于学习进阶的写作教学一一明确写作进阶的目标、维度及各水平表现,有效开展评估;针对学生的写作典型表现提供有针对性的学习指导,促进学生写作能力的进阶。

关 键 词：教学改进 写作进阶 教学策略 考试测评 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]