基于育人功能的小学英语单元整体教学设计——以《新标准英语》(三起)六(上)Module 9为例  

作　　者：庄淑洪 

机构地区：[1]福建省泉州市洛江区实验小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第21期47-49,共3页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于育人功能的小学英语作业评价的实践研究”(立项批准号:FJJKZX22-148)研究成果。

摘　　要：本文结合《新标准英语》(三起)六(上)Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building?阅读课,Unit 2 I want to go to Shanghai.阅读课和第三课时复习课,阐述基于育人功能的小学英语单元整体教学设计策略。一、坚持育人导向,研读单元教材。本模块的教材主题属于“人与社会”和“人与自然”范畴,涉及到“联合国大厦和联合国”以及“中国主要城市的地理位置与自然环境”。

关 键 词：小学英语 单元教材 中国主要城市 育人导向 三起 育人功能 复习课 人与自然 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]