试析初中音乐课程教学模式创新  

作　　者：韩宗慧 

机构地区：[1]山东省济南市长清区第二实验中学,山东济南250299

出　　处：《新课程研究》2024年第16期132-134,共3页New Curriculum Research

摘　　要：在当前我国教育改革不断深化的背景下,素质教育理念日益深入人心,各学科的教学模式也在不断地探索与创新中寻求突破。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,其对于培养学生的审美情操、情感表达能力、创新能力以及团队协作精神等方面具有不可替代的作用,尤其是在初中阶段,学生正处于身心发展的重要时期,音乐教育对他们的人格塑造和全面发展具有深远影响。基于此,文章通过对初中音乐课程教学模式的深入分析,结合现代科技手段和教育理念,探索既符合学生发展规律又能够发挥音乐教育特色的创新教学模式。

关 键 词：初中音乐 教学模式 创新路径 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]