基于社会性科学议题的论证式教学设计——以“人工合成生命”为例  

作　　者：白玉洁 郝雪[3] 

机构地区：[1]西北师范大学生命科学学院,甘肃兰州730070 [2]甘肃省宁县第二中学,745000 [3]西北师范大学教师教育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《中学生物教学》2024年第15期44-47,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：全国教育科学规划项目2023年度教育部重点课题“初中学生跨学科实践能力测评与培养路径研究”(课题批准号:DHA230405)。

摘　　要：以“人工合成生命”这一社会性科学议题为情境,综合运用教材中的阅读栏目,引导学生在论证过程中对合成生物学的技术原理、应用的利与弊、合成生命的正当性进行分析思考,培养学生的批判性思维,提升其社会责任,实现学科育人价值。

关 键 词：人工合成生命 合成生物学 社会性科学议题 论证式教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]