探讨长文短教的着力点——以《开国大典》教学为例  

作　　者：高振鑫 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区小满镇中

出　　处：《视周刊》2024年第5期15-16,共2页View Weekly

摘　　要：在当代教育实践中,如何在有限的时间内有效地教授长篇文本,同时确保学生能深入理解文本内容,并从中吸取深刻的道德和情感价值,长文短教作为一种解决这一问题的有效教学方法,特别适用于历史性文本的教学。《开国大典》作为描述新中国成立这一重大历史事件的文本,提供了一个理想的案例来探讨长文短教的着力点。

关 键 词：长文短教 有效教学方法 理解文本 《开国大典》 当代教育 情感价值 着力点 重大历史事件 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]