教育强国视域下高校师德建设长效机制研究  

A Study on the Long-term Mechanism of Teacher Ethics Construction in Higher Education Institutions from the Perspective of Building a Strong Education Country

作　　者：裴帅 张丹妍 许双瑜 PEI Shuai;ZHANG Dan-yan;XU Shuang-yu

机构地区：[1]华北理工大学,河北唐山063210 [2]青岛工学院,山东青岛266000

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第9期96-100,共5页Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)

基　　金：2023—2024年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘三维四向’视域下新时代高校师德师风建设路径探析”(2023GJJG216);2023年度山东省高等学校社会科学研究项目“高校青年教师职业韧性提升策略研究”(2023GXS11024)。

摘　　要：在教育强国视域下,高校师德师风建设是一项久久为功的艰巨任务,需要建立相应的长效机制。对此,文章通过阐述教育强国视域下高校师德建设的必要性,以高校教师师德师风建设情况调查为基础,梳理当前存在的主要问题与困境,提出高校师德建设的长效机制,以期进一步推动和完善高校师德师风建设路径。

关 键 词：教育强国 高校 师德建设 机制 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]