《春望》《望岳》比较阅读教学  

作　　者：马文娟 

机构地区：[1]上海市实验学校,上海200123

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第24期20-22,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：通过《春望》《望岳》的比较阅读,可分析两首诗歌所"望"之景的不同,再由景到情,进一步体会诗人情感的异同,带领学生从不同时期的诗歌中多方面感受杜甫忧国忧民的形象,帮助学生理解其人、理解其诗.教师还可辅以反复诵读、知人论世等教法,为学生搭建学习古诗词的有效支架.

关 键 词：比较阅读 《春望》 《望岳》 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]