如何运用转化思想求解与圆相关的阴影部分面积  

作　　者：陈芳 

机构地区：[1]浙江省宁波市慈溪市南门小学

出　　处：《小学数学教师》2024年第6期87-88,共2页

摘　　要：对六年级学生来说,求与圆相关的阴影部分面积是一项具有挑战性的任务。如何有效帮助学生攻克这一难点?教师可以采用以下教学过程。一、分割图形,转化成规则图形的面积之差1.出示任务,读懂题意下面这幅图(图1)是由两个相同的半圆拼叠而成的。已知△ABC是一个等腰直角三角形,AB=BC=10dm。图中阴影部分的面积是多少平方分米?

关 键 词：等腰直角三角形 阴影部分 平方分米 转化思想 规则图形 六年级学生 读懂题 挑战性 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]