初中语文阅读教学中文本细读的运用  

作　　者：庄文英 

机构地区：[1]江苏省淮安市涟水县高沟中学,江苏淮安223400

出　　处：《中学生作文指导》2024年第4期98-101,共4页

摘　　要：阅读理解能力是学生需要具备的重要能力之一。然而,传统的阅读教学方式往往注重对文本的整体理解和答疑解惑,忽视了学生对文本的深入理解和细读。随着新课程改革的推进,文本细读这一教学方法逐渐被广泛应用,旨在引导学生对文本进行深入分析和细读,提高他们的阅读能力和文学素养。本文分析了文本细读的概念和特点,探讨了将文本细读应用于初中语文阅读教学中的具体策略。

关 键 词：初中语文 阅读教学 文本细读 应用策略 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]