“环境地质学”课程教学创新与效果  

Innovation and Effectiveness of Teaching in the Environmental Geology Course

作　　者：柴波 周建伟 曾斌 李小倩 王伟 CHAI Bo;ZHOU Jianwei;ZENG Bin;LI Xiaoqian;WANG Wei

机构地区：[1]中国地质大学(武汉)环境学院,湖北武汉430078

出　　处：《中国地质教育》2024年第2期91-95,共5页Chinese Geological Education

基　　金：教育部第二批新工科研究与实践项目“长江中游环境地学产业学院实践与示范”(E-HJFZQG20202423);湖北省高等学院教学研究项目“水土气生大环境学科群一体化育人模式”(2020210)。

摘　　要：为了解决传统教学学生被动接受,难以将知识、能力和素质有机融入的问题,我们在“环境地质学”课程教学中实施了系统的教学创新。按照学生中心-产出导向-合作教学的SOC教学模式,开展课程思政系统设计,采用线上线下混合教学,打造全时课堂。以学生为中心,采取“点线面”结合的教学方案,建设“二优三新”一流金课。采取多元考核方式和全过程教学监控,考查课程教学目标的达成情况。通过教学创新实践,课程教学质量不断提升,拓展了课堂广度,增加了有效学习时间和师生交流频率,学生获取知识和解决问题的能力显著提高,课程目标达成度明显提升。

关 键 词：环境地质学 教学创新 教学模式 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]