小学英语教学中巧用故事的实践探究——以Unit 9 Look at this T-shirt为例  

Practical Exploration of the Skillful Use of Stories in Primary School English Teaching—Take Unit 9 Look at this T-shirt as an Example

作　　者：杨绿凤 Yang Lufeng

机构地区：[1]广东省广州市黄埔区天誉小学,广东广州510700

出　　处：《英语教师》2024年第11期176-178,182,共4页English Teachers

摘　　要：简要分析将故事引入课堂教学的重要性与必要性。阐明相关理论依据。以教科版小学《英语》四年级(上)Unit 9 Look at this T-shirt为例,探究如何巧用故事实现有效教学。提出基于《课程标准》制订学生的学习目标、设计与学习目标相匹配的评价、为学生搭建学习的“脚手架”、合理设计课堂教学过程的小学英语故事教学路径。实践证明,巧用故事开展教学能够有效提升学生的英语学习兴趣,提升他们的英语学习效率和效果。

关 键 词：故事教学 小学英语 有效教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]