高职院校劳动教育与思政教育融合现状、问题及对策研究  

作　　者：濮林 汤守宏[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院,江苏无锡214153

出　　处：《吉林教育》2024年第17期38-40,共3页

基　　金：2022年度无锡商业职业技术学院校级课题“新时代劳动教育与思政教育融合的路径探讨”(课题编号:KJXJ22522);2023年度江苏省高校哲学社会科学研究项目思政专项“劳动精神融入新时代00后大学生职业价值观的路径研究”(项目批准号:2023SJSZ0516)成果。

摘　　要：新时期职业教育高质量发展中高职院校承担着培养社会发展所需要的技术技能人才的任务,其劳动教育与思政教育融合现状如何?基于接受劳动教育与思政教育课程学习教育的高职学生群体,采取问卷调查方式进行实证研究,数据显示,高职院校普遍开展两者教育课程的同时,学生劳动教育实践意识相对较低,多样化的自发激励型劳动教育实践与技能养成存在不足,存在理论教书与实践育心“貌合神离”的现状等。针对存在的问题,高职院校须创新两者融合路径,保证协同育人效果。

关 键 词：高职院校 劳动教育 思政教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]