高中英语课堂小组合作学习模式的有效性研究  

作　　者：陈娜 

机构地区：[1]山东省枣庄市第八中学南校

出　　处：《中学生英语》2024年第24期157-158,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：随着教育的不断发展,教学方法也在不断创新。小组合作学习模式作为一种有效的教学策略,越来越受到教育界的关注。在高中英语课堂中,采用小组合作学习模式对于提高学生英语成绩具有重要意义。本研究旨在探讨高中英语课堂中小组合作学习模式的有效性,以期为提高高中英语教学质量提供有益的参考。1.小组合作学习模式的理论基础1.1社会互依理论社会互依理论是小组合作学习模式的重要理论基础之一。

关 键 词：小组合作学习模式 高中英语课堂 学生英语成绩 教学方法 有效的教学 高中英语教学质量 有效性研究 不断创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]