专访全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景 拔尖创新人才培养,是“播种”不是“掐尖”  

作　　者：李香玉 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第26期29-31,共3页Educator

基　　金：重庆市人文社科重点研究基地“重庆市统筹城乡教师教育研究中心”2023年自设项目“面向乡村教育振兴的卓越师范生画像及培养机制研究”(项目编号:JDZS202306)的阶段性研究成果。

摘　　要：“‘不聪明’的孩子也能成为拔尖创新人才。只有坚持面向人人的科学教育,强调多样化与实践性,让更多青少年实现从兴趣到志趣的超越,国家才能把握科技领域创新的主动权。”这段话赫然印在全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景的新作《超越兴趣》的封面上。在这本书中,他从揭示科学与技术的本质出发,反思当前科学教育、拔尖人才培养中存在的问题,提出从兴趣出发,以锻造能力为支点,聚焦科技大概念,在人生不同的关键发展阶段实施有效的行动,来实现从兴趣到志趣的超越,让每个孩子都能拥有新科技时代创新创造的力量。

关 键 词：拔尖创新人才 上海科技馆 拔尖人才培养 馆长 面向人人 新科技时代 志趣 创新创造 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]