面向人人

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面向人人:中小学学生艺术展演的区域实施策略
《中小学音乐教育》2025年第4期8-10,共3页林天姾 
“面向人人”是落实新时代美育工作的核心目标。艺术实践展演是培养学生核心素养的重要途径,但真正落实“面向人人”的艺术展演实践活动却一直面临诸多问题。文章从链接课堂、四级联动、展研教同频三方面对区域艺术展演活动进行阐述,通...
关键词：面向人人 艺术展演 区域 中小学 
广西高校大学生羽毛球竞赛形式现状调查及对策研究
《文体用品与科技》2025年第6期16-18,共3页廖将勇 
2023年度广西现代职业技术学院院级课题:“体教融合,面向人人”理念的高校羽毛球竞赛改革研究与实践(编号:GXXDYB202323)。
高校大学生参与羽毛球运动逐渐成为“热潮”,而传统羽毛球竞赛形式已无法满足学生的参赛需求,必须创新现有羽毛球竞赛体系。本文运用文献资料法、问卷调查法等方法对广西高校大学生羽毛球竞赛的开展与参与现状进行调查研究。分析广西高...
关键词：广西大学生 羽毛球竞赛 体教融合 “面向人人” 
营造一贯制教育场域,培育拔尖创新人才
《北京教育(普教版)》2025年第2期36-37,共2页吕丽 
全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,是当前国家和社会发展对教育提出的新的更高的要求。什么是拔尖创新人才?拔尖,是一个比较概念,是指特别出众的小部分人;创新人才是指具有创新素养的人。基础教育阶段是人才早期培养阶段...
关键词：拔尖创新人才 创新素养 因材施教 早期培养 教育场域 基础教育阶段 素质培养 面向人人 
“面向人人”指引下的中职英语写作教学
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0105-0108,共4页韩淑群 
为深化中等职业教育课程改革,全面提升中职学校教育教学质量,提高中职学生核心素养和职业能力,从2018年开始,浙江省中等职业学校职业能力大赛组委会组织全省各中职学校高二学生参加“面向人人”语文数学英语赛项比赛。根据英语赛项大纲...
关键词：“面向人人” 中职英语 写作教学 应对策略 实践探索 
合肥市庐阳高级中学:厚植民生福祉 答好育人 “民生卷”
《党史纵览》2024年第7期F0004-F0004,共1页
合肥市庐阳高级中学是安徽省示范高中,坐落于合肥庐阳区,该校始终将“办好人民满意的教育”作为办学目标,让教育面向人人,让梦想触手可及,让莘莘学子学有所依、学有所长、学有所成。
关键词：示范高中 办学目标 高级中学 面向人人 育人 办好人民满意的教育 民生福祉 庐阳区 
高等职业院校“三全育人”体系下“面向人人”体育竞赛组织体系构建被引量：1
《体育世界》2024年第6期130-132,共3页汪超 李芮芳 郭华伟 刘金生 
2022年校级教学改革研究重点项目《高等职业院校“三全育人”体系下“面向人人”体育竞赛组织体系构建》(J202218)。
文章通过对“三全育人”体系下“面向人人”的体育竞赛组织体系协同机制内涵进行分析,构建高职院校体育竞赛组织体系协同机制理论模型。构成“三全育人”体系下“面向人人”高职院校体育竞赛组织体系需要提高三级联动的赛事管理服务水平...
关键词：高职体育 竞赛体系 “三全育人”体系 “面向人人” 
“面向人人、因材施教”的高职院校专业群实践样态与行动逻辑——基于多案例的比较被引量：2
《中国职业技术教育》2024年第17期46-54,共9页程欣 潘海生 
2020年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育专业建设与产业发展的谱系图研究”(项目编号:20JZD055,主持人:潘海生)。
为更好满足人民对职业教育的更高期待,高职院校近年来开展了一场由关注“面向市场、促进就业”向关注“面向人人、因材施教”转变的行动。通过多案例比较分析可以发现,作为推进职业教育供给侧结构性改革的重要抓手,高职院校专业群的功...
关键词：高职院校 专业群 面向人人 因材施教 行动逻辑 
面向人人的高职院校美育教学综合改革创新实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0105-0108,共4页黄鹏 吴柳 
2022年度广州市教育科学规划课题“常态化学生全员艺术展演机制在高职院校的实践研究--以广州幼儿师范高等专科学校为例”,课题编号202214482。
高职院校在美育方面扮演着举足轻重的角色,广州幼儿师范高等专科学校构建了面向人人的常态化艺术展演机制,将美育渗透到专业课程教学中,实现美育与职业教育的融合。同时,建立“三横三纵二学”模式,实施“三环”创新和强化实践体验,实现...
关键词：面向人人 高职院校 美育改革 创新实践 
专访全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景 拔尖创新人才培养,是“播种”不是“掐尖”
《教育家》2024年第26期29-31,共3页李香玉 
重庆市人文社科重点研究基地“重庆市统筹城乡教师教育研究中心”2023年自设项目“面向乡村教育振兴的卓越师范生画像及培养机制研究”(项目编号:JDZS202306)的阶段性研究成果。
“‘不聪明’的孩子也能成为拔尖创新人才。只有坚持面向人人的科学教育,强调多样化与实践性,让更多青少年实现从兴趣到志趣的超越,国家才能把握科技领域创新的主动权。”这段话赫然印在全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景的新作《超...
关键词：拔尖创新人才 上海科技馆 拔尖人才培养 馆长 面向人人 新科技时代 志趣 创新创造 
办好面向人人、适合人人的教育
《教育家》2024年第22期34-36,共3页邓晓婷 
让每个孩子都能享受公平优质的教育,是教育均衡发展的根本要求。近年来,各地积极创新区域办学模式,呈现出多元化的办学活力。作为贵州省会贵阳市的中心城区之一,南明区历史悠久、资源丰富,在崇文重教的氛围之下,南明区聚焦教育的共性、...
关键词：集团化办学 教育均衡发展 办学活力 教育帮扶 办学模式 崇文重教 面向人人 多元化 
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